云南教育教学研究杂志

课程教材教学研究杂志是什么级别的期刊？. 是核心期刊吗？. 主页 > 职称期刊答疑 > 课程教材教学研究是什么级别的刊物？. 国际刊号： 1003-8787. 创刊： 1975.

《云南教育》（小学教师）侧重于小学教育教学研究。刊物坚持“传播新理念，交流新经验，推广新成果”的编辑方针，及时传播先进的教育科学信息，积极进行小学教育教学理论研究和实践

《课程教材教学研究》(教育研究)是云南课程教材教学研究杂志社与云南师范大学主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊收录,是省级期刊。课程教材教学研究(教育研究版)开展教育科学研究和学科基础

《课程教材教学研究》《大理学院学报》这两个报刊可以。《课程教材教学研究》(月刊)创刊干1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社：云

期刊级别：. 《云南教育（中学教师）》（月刊）是云南省教育厅主管、云南省教育报刊社主办的教育工作指导类期刊，创刊于1958年，入选中国期刊网方阵“双效

云南教育杂志 教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；

简介:云南课程教材教学研究杂志社,成立于2003-08-11,法定代表人为龙德芳,注册地位于云南省昆明市学府路2号11楼(云南省教育厅),经营范围包括出版发行《课程教材教学研究》,各类培训(

(小教研究)为教育教学服务的思想，刊物致力于研究基础教育发展与改革的实践问题，及时反映教育教学改革与科研的成果。. 主管单位： 云南省教育委员会. 主办

《云南教育（小学教师）》（月刊）创刊于1958年，是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的教育期刊，先后被评为中国期刊方阵“双效期刊”、云南省A类期

《改革与创新》(CN35-0053)、 《中华教育与教学杂志》(CN03-4383/HK)、 《中国教育改革与研究杂志》(CN(H)39-7869/G) 《中国现代教育杂志》(CN35-3917HK/G)、 《中国教育教学研究杂志》(CN18-4258