高中课题研究与论文的区别

课题研究与论文研究的区别 科研行为的社会认可程度研究过程的可信程度研究成果的物化程度“乡镇中学数学研究性学习课程模式研究”阶段性成果:“高中数学研究性理论”论文、最

论文一种内容表现的形式，是体裁。课题是项目，是为了解决问题研究问题的题材。课题可以用很多表现形式来结题，可以是论文也可以是报告、专利、专著等等。

课题成果的预期和呈现 研究成果主要以三种方式呈现: 一是展示,在课堂上针对不同的课堂内容使用不同的游戏。 二是相关材料汇编,主要以学生的课堂反映以及课后老师的及时总结反思组成

论文往往是对成功尝试的总结或理论升华。而课题则不同,虽然它也有必要对解决问题的成功经验进行总结,但也必须进行再尝试,以求实践验证。特别是它更多或主要是针对待决的问题

课题从申报到结题，需要1-2年的时间。课题需要一个漫长的完整的研究过程，包括课题提出、申报、立项、实践操作、数据调查检验、成果验证、结题等。课题的整

科研课题与论文选题既有区别，又有联系。科学研究是学术论文的写作基础，没有研究成果，论文就无内容可写

2.国内外研讨现状 只简略评述与论文拟研讨处理的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献总述中评述。根据“论文拟研讨处理的问题”提出，答应有部

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供

③课题和论文的成果方式不同。课题结题方式可以是论文表现,专著,专利,也可以是报告。论文就是一种学术成果形式,论文往往直接发往期刊杂志。 ④课题和论文的周

敲黑板,开课了··· 三者的区别研究内容:紧紧围绕研究假说而组织设计的具体、细化的研究框架。研究内容要层次分明,研究方法应用恰当。研究目标:与研究内容相呼应,每一点一句话,有