小学中年级阅读教学实践研究论文

豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座, ... 小学语文阅读教学的实践及创新研究.docx 2021-06

鉴于当前国内外阅读研究中存在的一些误区及我校的实际情况，我们提出了课内外阅读教学的研究这一课题。. 三、本课题的研究价值（一）理论价值1．探讨“语文

5月27日上午,晋江市小学语文立项课题《基于“任务驱动”的小学经典传统文化阅读教学的实践研究》课例研讨暨中期汇报活动在磁灶中心小学隆重举行。磁灶教委办姚玲玲教研员、磁灶中心片区语文教师和

2.[期刊论文] 趣味识字法在小学低年级语文教学中的实践运用研究 期刊: 文学少年 | 2021 年第 003 期 摘要: 新时代教育改革,打破了传统教学观念,要求现代教育朝多元化趋势发展,其中

相对于小学低年级语文教学内容来说，中年级学生面对的阅读内容篇幅更长、难度更深以及题材更加丰富；相比于高年级学生较强的理解能力，中年级学生的阅读能

大家都有这样的感受：中年级的作文教学令人头痛，无论怎样指导，写出的作文总有些生硬、枯燥，文章主要表现在语言不够生动形象。. 主要原因是学生头脑中

二、以学为中心的小学语文阅读教学实践对策 (一)创设教学情境,激发学生兴趣 兴趣是最好的教师,以学为中心,让学生进行有效学习,需要教师做好教学设计,激发学生的兴趣,发掘学生学习的动力。 以《观

所以笔者就小学中年级语文阅读教学策略进行以下探究，其主旨是为了促进学生全面发展和提高教学质量，仅供参考。. 一、教学导入环节中抓住学生的注意力. 教

1.通过“语文课内外阅读教学”,首先可以培养小学生的“语文阅读能力”,解决语文学习中阅读学习的僵化、空泛、无序、低效等问题。 2.通过实践研究,总结“语文课内外阅读教学”

学中年级语文阅读教学策略研究. 赖国兰. 【摘要】： 在小学语文教学过程中，语文阅读是发展学生语文素养和提高学生语用能力的重要途径。. 整本书阅读作为