巴金家论文答辩

旦 答辩委员会主席 学位授予单位摄建蠼垫盍堂学位授哥日期2业玺 二00六年十月福建师范大学 高等学校教师在职攻读硕士学位论文 二十世纪中国家族家庭小说中的奇

1.因为我带女朋友回家见家长了,也带我回她家让她爸妈看了,原来在她心里我也是同样的重要。 2.叔叔阿姨好,我是xx,早就想来拜访您二老的,但一直有点忙,这周刚有

巴金曾说过:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”一种良好的家庭教育,能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成,家庭是孩子人生的第一所学校,父母却是孩子终生的老师,家庭教育的影

关于巴金的《家》的论文篇1. 巴金在一九三七年曾在他写的一篇《代序》里大胆地说:“我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。. ”他做到了。. 在这封建大家庭分崩

我平常有一个感觉,觉得巴金先生的小说"有点"像朵斯退益夫斯基(今译为“妥斯妥耶夫斯基)。因为:第一,他们同样有一颗同情而苦痛着的心;第二,他们同样偏重于写人

关键词：巴金《家》女性形象鸣凤引言1931年，巴金发表了长篇小说《家》，在《家》中，巴金塑造了一系列个性鲜明的女性形象，这些女性形象构成了《家》人物

1.封建专制的性格特征 巴金在《家》的人物形象塑造上,高老太爷表面上一本正经,满嘴的仁义道 德,是一位受人尊敬的大家长的形象,实际上是一位专横、残忍、虚伪、专制, 生活腐化的封建顽固派的形象。

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分析巴金《家》中的人物形象姓名：****证号：046611200046专业：汉语言文学指导老师：**完成时间：2014前言1一、《家》中的人物形象1（一）封建维护者的形