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1课 文明的产生与早期发展-【历史好课】2022-2023学年高一历史下学期同步教学课件(中外历史纲要下册). 第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【历史好课】2022
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周健老师:广西柳州高中历史教师,特级教师,正高级教师。柳州市学科带头人,柳州市党史办智库专家,广西国史学会理事,广西历史教学专业委员会常务理事,副秘书长,广西民族大学校外硕士
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历史是一门人文学科,有其自身的教学规律。历史学科教学,究其本质,可理解为时间与空间要素的有机组合,即把历史各要素放在由时间、空间组成的坐标轴中进
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摘要:主要分析了高中历史教学和史学研究的关系,随着史学研究的不断发展,史学研究的成果越来越多地应用在高中历史教学活动中.着重论述了高中历史教学应用史学研
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高中历史教学论文4篇 第一篇 一、对教学案进行改革 教学案的出现是课堂教学改革的一个标志,它引导课堂教学从“教中心”向“学中心”的过渡。但遗憾的是,教学案在一些学校的具体操作中发生了严重的
《中学历史教学》(月刊)创刊于1956年,由华南师范大学主办。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志,旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕
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