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新课标背景下学生思维品质提升的教学实践研究
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不要瞎引用参考文献了地学老教
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七年级英语教学思维活动的设计教学资料
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学生在阅读的过程中进行自我思考，勇于质疑，善于用事实来证明，培养和提高自己的逻辑思维能力，形成最合理、最规范的判断和观点。. 一、构建知识体系，提
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而教师在教育的过程中起主导作用，教师法治素 养的高低决定了他提升自己学生法治素养能力的高低，一位教师自身 的法治素养水平也会影响其学生的法治素养水
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