亲自然课题研究论文

为避免混乱，在本研究中统一称之为森林幼儿园。. 亲自然教育实践的分析研究——以欧洲森林幼儿园为例 1.2.5教育模式 在教育模式一词的解释中，有三种解释最

1、参加课题组会议,开展课题研究,及时总结。 2、进行学期总结,撰写研究论文和课题研究总结。 3、上交课题组各项材料。 研究工作方案 篇2 任教学科:语文 一、研究的课题:《小学语文诵

为幼儿提供更多与大自然接触的机会,让幼儿在大自然中体验真世界、真教育,感受真快乐,是我们研究此课题的问题所在.(二)课题界定1.亲自然自然:是指宇宙中一切事

”课题《幼儿园亲自然实践活动课程的开发研究》中我们主要的目标就是要让幼儿走近、走进大自然，让幼儿去接触大自然中的每一样事物，从而让幼儿在大自然中

亲自然教育活动的自然性，不仅体现在教学内容的自然性上，还包括活动环节及操作材料的自然性上。 比如在“在秋天里”的主题活动中，幼儿在大自然中捡树叶、观

1、论文; 2、建立相关环境保护网站; 3、结题报告; 4、学生课题研究论文集; 由学校组织专家、教师给予鉴定。 七、课题研究进度计划 1、20xx年9月—20xx年10月:相关教育教学理论的学

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在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究,以研促教,围绕工作室课题展开探讨,查阅资料,搜集材料,使教学和科研更有机的结合,做到教与学的完美统一。 5、撰写论文 通过撰写论

研究目标：. 1.链接幼儿生活经验与园内外资源，通过开展自主、开放的亲自然项目活动，使幼儿在自然中感受与体验、游戏与探索、表达与创造，促进幼儿全面和谐

幼儿园“亲自然乐成长”主题课程的实践研究学科分类：基础教育课题类别：一般课题关键词：亲自然、乐成长、主题课程预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问