古诗词审美研究论文百度文库

文. 张大千诗词审美经历了人生历程变化的改变，同时，又经历了不同地域对 张大千的影响从而形成了张大千诗词不同的审美心境和审美意蕴，而张大千诗词在

的艺术审美观论文. 一、《关雎》文本美学观. 《关雎》乃《诗经》的开篇之作，从思想内容、艺术特征来看，可谓是中 国古代爱情诗篇的一个国粹典范，是孔

古诗词是我国古代文明中的一颗璀璨的明珠,是我国古代先哲们留给我们的文化瑰宝。作为炎黄子孙,我们必须学会阅读鉴赏古诗词,古为今用,继承创新古诗词。 一、多读 所谓鉴赏,除

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对其审美特征进行梳理,有助于提高审美能力,更好地吸收我国宝贵文化遗产的养分。 关键词:小学古诗词基本类型审美特征 中图分类号:i207.2文献标识码:a 古诗词的价值取向在于,作

本研究课题的特色：. 本课题结合当前高中学生在诗歌鉴赏试题中缺乏经验，为学生总结出合适的答题技巧。. 本课题涉及的相关学科知识：. 历史事件、政治思想

古诗词教学策略分析. 2.1、通过诵读方式强化学生对古诗词的积淀. 在诗词教学中，加强诵读是基础，也是关键。. 古诗词在创造时第一比较注重凝练字句，第二就是

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《古诗十九首》中《行行重行行》中:“相去日已远,衣带日已缓。”诗中的“相去日已远”中的“远”,既指“空间”上的长,也指“时间”长。正是这个词语的多义,不但营造出一个丰

论文10篇【语文论文】. 五、反复吟诵，感知韵律. 古诗词最主要的学习方法就是吟诵。. 吟诵需要学生反复朗读，通过熟读来体会其中的精髓。. “吟”是指拉长自