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幼儿园自主游戏中教师有效指导与评价
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浅析幼儿自主游戏活动对幼儿发展的意义
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浅谈幼儿自主游戏的四部曲
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幼儿教育论文1 游戏是幼儿认识世界的独特方式,孩子们的游戏不仅是娱乐,也是学习、劳动和生活,孩子们在游戏中,或许是从头到尾都在“玩”,但也正是在“玩”中,引发、支持、促进了他们
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“游戏认识观主要是指对游戏本质、游戏目的、游戏权利、游戏过程、教师角色以及师幼关系等的根本看法。” (因为其谈论游戏并不局限于游戏本身) 该论文简介: 1. 论文架构(什么是游戏
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肱骨近端骨折术后早期康复护理干预对肩关节功能的影响 实习护生生命意义感与灵性照护认知相关性研究 老年
一 自主 性游 戏的 内涵 九十 年代前期中期对自主性游戏无明 确而 详尽的界说多为讨论游戏 中幼 儿主 体性 地, 、、善意 剥 夺的 自由 选择的权利强调尊币、,、发展幼儿 的主
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