小学数学小组合作学习研究论文

小组合作学习是新课程改革倡导的一种新的学习方式，将其应用在小学数学课堂教学中，能够有效提高教学效率和质量。. 本文从三个方面对小组合作学习在小学数学教学中的应用进行探讨，分别为应用的意义、应用的具体实例、应用过程中的注意事项。.

1.教师要更新教育理念,真正把握合作学习的内涵 数学教师只有认真学习新课标所提出的新理念,转变自己的教育理念,同时加强对有关合作学习理论、方法的学习,进一步

20世纪70年代，小组合作学习开始在美国课堂上应用。从70年代到80年代，它迅速地发展起来。如今，小组合作学习在世界各国得到了广泛的应用，如美国、德国、日本等国家都有了普遍的应用[李嘉珊.小组合作学习在小学数学教学中的应用研究[D].华中

小学数学合作学习模式探究论文教师要做到基础知识讲解与引导合作相结合以人教版四年级上册数学角的度量为例课程开始讲述线段直线射线教师带领学生理解概念就三者的相同和不同

小组合作论文范文结: 关于对不知道怎么写小组合作论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文小组合作的感悟论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参

浅谈小学数学如何进行小组合作学习合作学习是目前国际上被广泛使用的课堂教学组织形式。随着基础教育新课程改革的不断深入,合作学习模式越来越被广大的教师所

在小学数学教学中的运用浅谈,J,.数学学习与研究，2015(14). 摘要:随着新课改的实施，合作学习作为一种使用广泛、内容丰富的教学理论和策略体系为中小学数学教学带来了新的生机，并逐渐成为广大中小学教师在教学实践工作中的一种常用教学方式。

第二部分是文献综述，包括合作学习的研究；数学任务的研究；合作任务的研究；以及任务学习对小学数学的意义；小组合作学习任务开发的原则；小学数学小组合作学习中应注意的事项。. 第三部分是二、长春市XX学校小学数学合作学习现状与存在问题分

小学数学论文:小学数学小组合作学习研究 摘要： 小组合作学习成为最近教学的热点。本文从小组合作学习的概念和理论出发，对小学数学教学中采用小组合作学习需要注重的要点进行了讨论。 关键词： 小组合作学习；小学数学 小组合作学习具有一定的优

习"的研究,旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,调动全体学生学习的积极性.本文就几例不恰当的数学小组学习进行了案例分析.