小学语文继续教育论文

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继续教育验证年年合格。撰写的两篇论文:《引导学生主动获取》《情感教育案例》经过苏州市的鉴定,一篇良好一篇合格。对照苏州市晋升中小学教师职务的要求,我已基本具备评

另外,xx年秋学期,区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中,我指导该班学生参赛,共有3人获一等奖,8人获二等奖。由于指导工作突出,广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。xx年我

功夫不负有心人,在学校领导和学生家长的耐心帮助和积极配合下,我圆满地完成了教育教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

小学教师职称申请书格式 篇1 一、敬业爱生,身心愉悦 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对

一彝良县教师继续教育现状. 1．相当一部分农村中小学教师对继续教育认识不到位. 对于农村教师特别是年龄偏大的教师来说，教育教学工作一贯就是按自己的理解

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小学语文教学涉及内容丰富,阅读教学是其重要组成部分,思维导图作为有效图形思维工具有助于阅读教学的开展。思维导图可以使知识分层,形成有条理、有逻辑的框架,让学生在教师讲

过深会挫伤孩子们的学习积极性,过浅容易导致孩子浮躁,因此,我在教学中遵循“循序渐进”的教育方针,一年级时上阅读课文只要求孩子借助拼音读懂一句话,能用自己

20xx、20xx连续两年被评为乡优秀班主任,20xx年被评为县优秀教师;20xx年9月被评为县优质课选手,20xx年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中,《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等