学术论文不规范的及其原因

20种常见科研不端行为及其认定要点. 1986年，美国国立卫生研究院首次正式定义科研不端行为：在计划、实施或报告科学研究时发生的伪造、篡改和剽窃行为，或

一、学术不端行为的几种表现形式. 学术不端行为违反了科学精神和科研学术的基本原则，它不仅仅属于个人道德问题，也严重影响了高校学生的整体培养规划和质

造成学术期刊论文引用失范的原因主要是作者研究态度不端正、未养成良好引用习惯或不熟悉学术规范。 1. 研究态度不端 正在浮躁学风影响下,有的作者的研究态度是不认真的。一方面,他

从作者的角度看,造成摘要不规范的原因有:作者过于注重论文发表的“结果”,而没有意识到摘要的重要功能,因而对摘要的撰写没有给予足够的重视;作者对摘要存在认

大家都在反对学术不端，何为学术不端？如何界定学术不端行为？其实，此前并没有一个明确的标准。2019年5月29日，国家新闻出版署才正式发布我国首个针

24. 口语化的表述习惯,学术规范性不强 缺少学术语言,学术含量,语句不通顺,文字不流畅,表述不精当。甚至有别字,白字; 25. 研究内容太多 5-6条甚至7-8条,一般2-4条比较好。研究内容表

学术论文中的学术失范、学术不端现象及其防范（南通大学杂志社，江苏南通226019）要：目前辨别及防范学术失范和学术不端行为已成为学术期刊出版的一项重

1、材料准备 学术论文是作者对于学术成果认识上的总结和提高,是作者对学术的主题内容认识论上的升华。因此,学术论文开始写作前和写作时应有充分的写作准备。学术论文写作准备有材料

一、学术不端及其表现 学术不端笼统来说,凡是违反基本科学诚信的行为都可以称为学术不端行为。具体表现为,一是违反科学界通用的道德标准或严重背离相关研究领

三是作者语言组织表达能力低。有的作者也想写出好的摘要，但自己的语言组织表达能力不强，不能准确、简洁地概括和归纳出全文内容的精华或核心。语言表述啰唆、缺乏准确性，给人以