小学开展陶艺教育研究论文

一系列辅助手段的研究 1、陶艺教室 陶艺教室是制作陶艺作品的专用教室，两边的墙上有作品展示台，展示学生优秀陶艺作品是激发学生兴趣的又一有效途径，他

因此本文将工作坊教学方式与陶艺教学相结合进行研究， 总结一系列教学策略，设计教学目标，选择适用于小学陶艺教学的内容及教学评 价方式，通过实践进行

究的是胶州市三里河小学陶艺特色课程的开发与实践。本论文研究的主要目的是开发具有学校特色的陶艺校本课程,本论文研究的意义分四个方面:首先,从个人层面

小学音乐课观课报告范文1   音乐的开题报告1   一、课题名称:音乐教学中培养学生音乐素养的策略研究。   二、课题研究的目的意义。   当前依据新课标

1苏建勋;;让现代陶艺文化融入中学美术教学——中学陶泥课程开设的必要性与可行性探究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年 2吴惠玲;;中学美术教学中渗透环境

摘 要：陶艺教学是发展学生的观察力、想象力的好场所，是进行审美教育、创新教育和动手能力的有效途径和方式。. 注重在小学美术教育中开设陶艺课程，能使

性研究(之二)——中小学普及陶艺教育 的意义 优质文献 万方 维普期刊专业版 维普网 掌桥科研 知网 通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费获取论文全文

二、小学美术教学中陶艺 教学的实施策略 （一）设置合理的陶艺课程 由于陶艺课在小学美术课时中占的时间比较少，大多数的学生接触陶艺课也都是在美术课上，

[3]开展小学陶艺教学的策略探讨[J]｡周璐｡美术教育研究｡2018(04). 作者简介:池金辉，（1980年3月—）女，满族，河北省承德市承德县人，当前职务为教师，当

2.撰写一批有质量的课题研究论文。 3.在研究过程中,经常开展现场教育 实践活动;研究结束期间,进行现场 教育活动展示。 4.研究结束,有一系列的支撑研究成 果的辅助性材料。 5