中外古人对杨辉三角的研究论文

指导学生研究杨辉三角的实践及其教育价值.doc,指导学生研究杨辉三角的实践及其教育价值 浙江省宁波市北仑中学 安凤吉 315800 杨辉三角是现行高中数学教材中

通过组织不同形式的探究,提高了学生运用联系及类比的观点看待问题,提高了学生直观想象和数学运算能力,使学生养成发现问题,探究新知,应用新知,构建数学模型的能

出的一张表，叫做二项式系数表，因它形如三角形，南宋的杨辉对其有过深入研究，所以我们又称它为杨辉三角．Excel制作的杨辉三角的另一表现形式）1）二项

杨辉三角中远远不只这些规律，需要我们不断的探索。通过对杨辉三角的探究，我更进一步认识到杨辉三角的美妙，也发现了杨辉三角中隐藏的一些数字规律，同时

杨辉三角在日常生活中的有趣应用 [摘要]中国古代数学史曾经有代写论文自己光辉灿烂的篇章，而杨辉三角的发现就是十分精彩的一页。. 杨辉三角是中国古代数学

即2的k次幂-1（k是正整数）行的各个数都是奇数，除2的k次幂行的所有数（两端的1除外）都是偶数。 杨辉三角的概述 我国当代数学家华罗庚教授在《从杨辉

浅谈杨辉三角的奥秘及应用 摘要 文中阐述了杨辉三角中蕴涵的一些优美的规律及利用杨辉三角在以其为背景的一些现实生活问题中的应用来培养解决问题的思维能

如关于数学概念的形成,可引入“杨辉三角形”概念的提出或祖冲之对圆周率的计算过程等,也可将国外许多如哥德巴赫猜想或象棋发明者塞萨的事迹等内容融入课堂中,

杨辉三角开方公式 和 n次方和公式 我们 的 古人 发现 和 提出了 根据 杨辉三角 开 任意次方 的 方法 。 这个 方法 能否 总结 为 公式 ? 比如, 用 杨辉三角 开

数学人教版八年级上册杨辉三角.docx,“杨辉三角”教学设计 黄锦书(沈惠娟特级教师工作坊) 在2016年11月,笔者有幸参加了南宁市沈惠娟特级教师工作坊,工作坊承担