电子备课的有效性研究论文

1.远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。 2.富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。 3.用多种形式,提高了课堂教学效果。 4.好的指导学生进行说英语,用英语

小学电子备课有效性的研究小学电子备课有效性的研究结题报告课题负责人： 内容摘要：随着信息技术的飞速发展，电子备课虽然快捷方便，也适时地减轻了教师书

4.认真参加有关课堂教学观摩活动及教学设计方面的专题讲座,积极撰写论文,促进研究工作的深化。 第三阶段:(20xx年2月——20xx年2月) 1.进一步学习教学理论书籍

摘要 ：“互联网+教育”让“个性化”教育已经成为现实。 “电子集智备课”就是在“互联网+教育”背景下应运而生的。为了适应教育新常态，践行生态化教学建设，打造

本学期我们九年级数学备课工作将围绕我市和我校开展的教学活动,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,总结经验,发挥优势,改进

集体备课的有效性研究.doc. 《集体备课的有效性研究》————创“备、研、训”三维一体平台课题研究报告凤凰箭道坪小学课题组一、问题的提出课堂教学是素质教

为了能真正实现新课程背景下教师有效备课研究资源共享的目的，促进教师的交流与合作，学校教导处制定《新课程背景下教师有效备课研究制度》，对参加课题的

电子备课工作总结 第一篇过去的一年,在上级教育行政部门的领导、指导、支持下,在全校师生的共同努力下,无论是在基础建设上,还是在管理水平上以及设备利用率上

4.认真参加有关课堂教学观摩活动及教学设计方面的专题讲座,积极撰写论文,促进研究工作的深化。 第三阶段:(20xx年2月——20xx年2月) 1.进一步学习教学理论书籍,

对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、笔记等进行分析与系统整理。 2.利用每周一次的集体备课,将课堂教学评价作为重点研讨内容,将备课重点放置在研究“学生的基