以非暴力沟通为主题的论文

三、 “非暴力沟通”在师生关系中的应用 （一）注意区分观察与评论 “非暴力沟通”的第一个要素就是善于观察，而且是不带任何主观色彩的观察。. 如果教师不能很好

非暴力沟通认为，如果一个人做的事情会伤害到自己或他人，那是因为他不够成熟。. 为此，他需要得到帮助。. 如果我们不够成熟，我们可能会有以下表现：1）我

非暴力沟通读后感欣赏 1500 字 前段时间因为发现了自己在沟通方面存在较大缺陷,所 以这段时间读了一本比较经典的沟通书籍《非暴力沟通》 。 读完后发现,这本书对我的用

篇一:非暴力沟通读后感1000字左右 今年的国庆假期,在徐老师的推荐下,跟孩子一起完成了马歇尔。卢森堡博士的《非暴力沟通》的亲子阅读。虽然时间仓促,但是书中的

1. [期刊论文] 我国《反家庭暴力法》的不足及完善路径研究. 摘要: 《反家庭暴力法》的实施在预防和制止家庭暴力,保护家庭成员的合法权益,促进家庭和谐、社会稳

内容摘要：语言暴力”损害师生关系，非暴力沟通”有助于建立和谐的师生关系，非暴力沟通四要素在师生关系中的运用与探索。. 非暴力沟通在师生关系中的运用论

“非暴力沟通”是美国著名心理学家马歇尔·卢森堡博士在20世纪60年代提出来并于1994年被联合国儿童基金会引入前南斯拉夫的学校管理中。从20世纪70年代开始

Doc-22DUZN；本文是“文学、艺术、军事或历史”中“外国文学”的读后感参考范文。正文共5,715字，word格式文档。内容摘要：关于最新《非暴力沟通》读后感范

并且我认为,这本书不应该归类为沟通类,开心的是,它真的有另外一个名字叫“爱的语言”.非暴力沟通,我认为4要素,观察,感受,需要,请求主要论述的东西在于沟通是要

1."非暴力沟通"的内涵。. "非暴力沟通"（NVC）是美国心理学家马歇尔·卢森堡博士提出的一种沟通理念，它基于人性需要，融合沟通者的爱，让沟通者专注于彼此观