摘要在逻辑上,生成性主题探究活动与深度学习具有一致性。笔者将总结在生成性主题探究活动中如何支持幼儿深度学习提出几点策略。 一、以问题解决为导向,引
生成性主题探究活动中支持幼儿深度学习的策略
在逻辑上,生成性主题探究活动与深度学习具有一致性。笔者将总结在生成性主题探究活动中如何支持幼儿深度学习提出几点策略。 一、以问题解决为导向,引
幼儿园生成性主题活动
豆丁网是面向全球的中文社会化阅读分享平台,拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座, ... 幼儿园 生成性主题活动.doc 2022-12-23 上传 暂无
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浅析幼儿生成性探究活动及教师支
摘要: 生成性探究活动不仅关注幼儿知识的获取,更加重视幼儿主体价值的实现和自我成长,充分体现了以儿童为中心的教育理念,成为幼儿园课程改革的趋势。本文以生成性课程《黄瓜
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为此,生成性主题活动中幼儿园教师的角色定位应体现在以下几个方面: 1.教师是组织生成性主题活动的环境创设者 教师通过环境的创设来影响幼儿,吸引幼儿
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这些都是主题活动实施中值得研究的问题。. 本研究立足于幼儿园教育实践,采用质的研究中的个案研究法,通过观察、访谈、文献、案例研究及文本分析等收集资
该篇文章主要讲述了最基本的Char-RNN文本生成原理,具体如下图所示 。. 以要让模型学习写出“hello”为例,Char-RNN的输入输出层都是以字符为单位。. 输
同时基于生成课程受到国内外幼教界的普遍重视和在幼儿发展中的作用,以及我国幼儿园生成课程实施中存在的问题,对幼儿园实施生成课程的策略研究是非常有意
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