教师人物访谈论文格式

式： 访谈人: 被访谈人： 被访谈人简介： 一、访谈内容： 问： 答： 问： 答： 问： 答：来自百度文库 问： 答： 问： 答： 问： 答： 问： 答： 二、人物访谈总

访谈类型大致分以下几种,可以根据自己需要选择正确的方式,收集到自己想要的数据即可。 1、结构式访问 也称标准化访问,是一种高度控制的访问,即按照事先设计的、有一定结构的访问问

采访人物论文格式与技巧目录 一、目标人物选取 二、目标人物简介 三、操作流程: (一)认知自我 (二)寻找生涯人物 (三)结合目标职业信息设计访谈问题 (四)预约生

考生下笔时要对以下两个方面加以注意:拟定提纲和基本格式。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段

是教师研究教学的记录和总结,是教学交流的一种方式。 二、常用教学论文的种类。 1、教学研究学术论文: 是阐述自己的一种教学原理或观点的教学论文。 2、教学研究经验论文: 是

一、格式要求 (一)文稿构成 1.背景介绍 (1)字数要求:100字以内 (2)内容包含:受访人基本信息、参与人员、访问时间、地点等 2.访谈记录 (1)字数要求:2500字左右 (2)内容包含:问题不少于10个;信息点

二、送审论文装订顺序为:封面、扉页、论文(顺序为:标题、内容摘要、关键词、正文、注释、参考文献,有的可加目录)、毕业论文教师指导记录表(见附件2)、毕业论

正文共3,570字,word格式文档。内容摘要:目标人物选取,目标人物简介,操作流程,认知自我,寻找生涯人物,结合目标职业信息设计访谈问题,预约生涯人物,采访生涯人物

教师访谈报告格式.doc. 教师访谈报告格式优秀教师访谈记录及成长分析报告第一部分教师访谈记录（魏孝莲老师简介：魏孝莲，女，湖北黄冈红安人，本科学