小学阶段差生问题研究论文

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本科生 小学阶段差生问题的研究.doc,岭南师范学院成人高等教育 毕业论文 题 目： 小学阶段”差生问题”研究 学生姓名： 陈 英 指导教师： 黄 远 专业年级：中

小学阶段差生问题研究.doc,本科生毕业论文（设计） 题 目： 小学阶段”差生问题”研究 专业代码： 作者姓名： 学 号： 单 位： 指导教师： 摘要 差生问题是基础教育

差生问题是学校产生以来,特别是班级授课制诞生以来教育教学工作中随之产生的现象。. 在实际教育教学中,教师所公认的差生是指在学****上不用功,不努力,学****成

本文(学习策略对小学数学差生认知灵活性的促进研究的论文.docx)为本站会员(letaotao418521)主动上传,米粒图文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对

本科生毕业论文（设计）本科生毕业论文（设计）题目：小学阶段”差生问题”研究专业代码：作者姓名：作者姓名：学号：学号：单位：单位：指导教师：指导教

在区、片教研活动中,老师们说课、作课、议课的水平有较大提高,参加市“三优”评比活动,我区教师获优质课评比一等奖、二等奖各一名,获小学英语教师论文、案例评比一等奖一名、

成人高等教育教育学毕业论文: 本科生毕业论文(设计) 题目:小学阶段”差生问题”研究专业代码:作者姓名:学号:单位:指导教师:摘要 差生问题是基础教育中一个严重而又棘手的问题

而对差生的转化和预防是我们教育的重点问题，这些方面做的不足就严重影响到教育教学质量，尤其是整个小学教育的基础阶段。 用待优生代替差生一词，从研究

〔摘要〕通过传授小学数学差生具体的数学学习策略,考察学习策略是否会促进其认知灵活性。结果发现:(1)实验组前测和后测中使用学习策略的人数差异极其显著,被试