数学建模课程设计论文格式

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本课程的形成性考核与其他数学课程不同,提倡学生以2—3人为一组形成学习小组,以小组为单位完成形成性考核,内容则是写一篇建模小论文,但每个学生在小组中要有合

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模型的总结 文中开始给出了两种模型，符合特定背景下的人口增长，反映了两种不同的人口增 长模式．改进后的模型，更加符合实际情况，考虑到了资源的有限

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1. 独立显示的数学公式如果并未结束所在段落,则紧跟其后的段落应该使用无缩进正文样式(可在正文样式的基础上自己定义); 2. 建议设置段前和段后间距(比如前后

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