礼记学记论文文献格式

礼记·学记 礼记·学记 酉鸡 叁 贰 壹 《疏 《学 解 礼 记 《记 》学 》的 记 概 教 》说 育 思 想

启发式教学是《礼记·学记》中的一种重要的教学思想,其总体要求是“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,它是针对不顾学生主体地位的注入式教学而提出的以培养学生自主学习能力和调

本论文主要论述了学记论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。 学记和陈寅恪 内容摘 要:《学记》作为儒家经典——《礼记》中较为重要的篇目,主要论

礼记46学记关于学记的论文 系统标签: 礼记思维学生周官学概括批判性 [摘要]本文通过提出人的思维规律进而推论出学生学习的思维规律,而《学记》中的教育教学原

欢迎收听中学生必背古诗文61篇的类最新章节声音“虽有佳肴《礼记.学记》一红叶朗读”。虽有佳肴《礼记.学记》虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善

新出竹简与《礼记》研究---优秀毕业论文 参考文献 可复制黏贴竹简,研究,新出,与礼记,和礼记研究,礼记研究,新出竹简,新的研究,礼记 大学,礼记 中庸. 学号：2007021169姓名：****话：*********06Email：所在学院：齐鲁文化研究中心山东师范大学硕士学位 ...

●知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.——《礼记·学记》 只有认识到了自己的学问不够,才能自我反省;只有认识到了自己对某些知识困惑不解,才能奋发自强

4.启示. 《礼记·学记》中的教育原则对当代教学的启示，可以从三个层面进行分析，即学生层面、教师层面、社会层面。. 4.1学生层面. 以《学记》善学原则为例，善学要善问、触类旁通、循序渐进。. 这个原则要求教师有针对性地向学生提问，但更重要的是是 ...

《礼记·学记》第一讲:学之大成 4032020-12 猜你喜欢 1422 礼记学记 by:百合lcy 602 礼记·学记 《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记

2、找到论文最后的参考文献，确保参考文献编号的格式 正确（编号需要自动生成，不能手动添加）。3、可通过菜单栏中【开始】>【编号】进行修改（修改时需要选中要修改的文字）。如没有所需要的编号类型，可通过下方【定义新编号格式】来 ...