摘要第三 次指导主要内容记录 审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局, 在行文、语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
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第三 次指导主要内容记录 审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局, 在行文、语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
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指导教师签名: 2015年5月8日. 说明:1.本表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文 (设计)的动态记录表,供指导教师在每次指导学生撰写或修改毕业论文(设
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第三 次指导主要内容记录 审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局, 在行文、语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比方目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。 2、辩论的陈述要求流利,最好能脱稿。 第四篇:毕业论文开题
第5 次指导记录 在对初稿的多次修改之后,***老师多次给出了十分具体的修改意见。论文的摘要的内容和概括性都存在不足、论文的结构条理需要进一步合并和细化、需要突出论文的侧重点
毕业论文指导记录表指导方式、要点: 指导方式:电子邮件; 要点: 1.确定我的论文题目; 2.指导选定题目后所需要收集的文献资料; 3.对毕业设计需要的基础提出相关意见和建议,介绍
2、论文使用传播学的角度分析问题,那么第一部分和第三部分就要从传播学角写,而不是凭空想象,没有理论依据。3、论文的传播学角度文章篇幅要占全文的50%
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