教师专业成长论文评比获奖

业成长优秀论文评比获奖名单公示 南通市教育局委托南通市教育学会、南通市陶研会联合举办的南通市第九届教师专业成长优秀论文评比，经过初评、复评、比

业成长论文获奖名单(DOC)的内容摘要：南通市第九届教师专业成长优秀论文评比获奖名单公示南通市教育局委托南通市教育学会、南通市陶研会联合举办的南通

教师专业成长计划篇一我有着10年的教学第一线的实践和经验，积极参加了各类教育科研活动，并具有初步的科研能力，教育教学工作认真负责，乐于奉献。原地

2012 年第二届校青年教师论文评比中，王柳叶、孙湖江等青年教师的论文 脱颖而出，其中王柳叶老师的论文在《语文周报》发表，孙湖江老师的论文在《新 课程

7. f一、 以课堂为媒介，转变教师教育观念。. 改变传统课堂教学的关键是转变与更新教师的观念。. 自课改以来，我们尝 试以课堂为媒介，为教师搭起构建新课程

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神和上级教育行政部门的xx发展规划要求,坚持以“幼儿发展、教师成长、幼儿园发展为本”的工作方向,加强学习和实践,提高教师的

教科室认真传达上级下发的各类论文评比通知,及时告知各相关老师,积极组织送评,并取得很大成绩,现将20xx年度各类获奖论文统计如下表: 四、积极鼓励中青年教师积极参与各级各类评课活

一学年来,在上级主管部门的正确领导和悉心指导下,我校教科研再创佳绩:共有46篇论文在省、市、刊物上发表;有81篇论文在省市教育学会及教科研机构的论文评比中获奖;学校“

引领教师成长,提高课堂效率,营造教研氛围,提升教学质量。 三、 具体工作 (一)教师队伍建设 1.师德师风建设 ①学校教科室微信平台每月发一篇关于“明师道、铸师德、杨师风、强师能”

教师专业发展论文教师专业发展论文【摘要】基础教育课程改革以来，各地普遍重视教师专业发展的问题，并且聘请知名专家举办形式多样的教师培训活动。但教师