幼儿园陶艺课题研究论文

在美术教学中的陶艺课程安排要根据学生的个性特点、个人喜好,比如可以以人物或者动物为课题做教学设计,美术教师可以通过多方面搜集人物资料,如大头儿子、奥特曼等,动物的资料选择可

园泥趣园本课程开发实践研究摘要:摘要:随着新型课程改革的丌断发展和社会多元化氛围的深入建设,当下教育的取向也逐渐摒弃了一些固守传统的教学方法,丌再以理论

本月我园在课题研究方面依旧是在全体教师积极参与下，各项研究工作顺利进行，目标得到了现实性的落实。. 现将我们在探究过程中的一些做法与体会小结如下：.

， 我园根据幼儿年龄特点，分成三个年龄段开展课题研究。. 我们尝试从以下几方面进行探索与 实施：1.在以陶艺为特色的园本课程的构建中，教师能运用创新

幼儿园陶艺教育，正是让孩子走进自然，感受生命的意义、泥土的芳香，体验创造的成功快感、表达自我情感的一种全新的教育内容。. 因此，我园于2018年提出了

幼儿园陶艺活动总结 目录 1、最佳作品创意奖(8 名)创意独特,造型美观; 2、最佳家庭拍档奖(8 名)由家长和孩子共同制作组合成一体的手工作 3、最佳动手能力

一、陶艺是一门综合性艺术 陶艺作为综合艺术,无论是造型设计、外观表现还是艺术内涵等,都体现着浓厚的文化信息。如宜兴的紫砂壶,集造型、书画、篆刻等诸多传统文化元素为一体,有着浓

高校作为发展和传承陶艺文化的重要载体,在陶艺教育时,要以正确的价值观去看待陶艺文化,还要善于去接纳和传承陶艺文化,把发扬这项艺术作为自己的责任和义务。

幼儿园陶艺课程开发实践研究. （2）实践性原则：创设陶艺活动的操作环境，推动并支持幼儿积极主动学习，提高活动兴趣。. 有一位教师通过以下案例写下了她对

张展 学习理论; 专家指导; 定期进行课题公开研究活动; 阶段总结(定期进行课题研讨活动,总结课题研究的成果和存在问题,调整、改进教学,作好阶段总结,做好课题研究台帐); 写出