小课题研究论文评比

标准（参考建议） 评比 指标 评价要素 权重 得分 创新性 ①选题准确，针对性，实用性强 ②新颖，有独创性 ③主题鲜明，符合新课改的精神 20% 科学性 ①研究过

1、第三周：发动学生，并开展具有实践性、创新性的数学小课题研究活动。2、第三周至第七周：整理并撰写数学小课题论文。2、第八周：上交小论文，每班限交5篇。3、第十一周：评委会对上交的小论文进行初评，对优秀的小论文要求小作者进行现场答

一学期以来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研

一、指导思想: 结合幼儿园三年发展规划及县教科室布置的工作要求,继续深入学习《纲要》《指南》精神,以小课题博客为管理手段,小课题研究为研究平台,以青年教师成长成

开展小课题研究，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教育教学水平，有非常积极的现实的意义。. 小课题指的是教师以教学过程中发现的具

一、“小课题研究”方案的设计与撰写. 二、案例——《初中数学学困生心理问题表现、成因及转化教育的个案研究》课题实施方案. 三、课题研究开题报告的撰写要求.

(3)推进科研工作,促进课题研究,促进内涵发展。 三、分项工作计划 (一)常规教研活动 工作目标:丰富教研活动的内容和形式,提高教研活动的质量。 工作内容与措施: 1、教研组、备课组精

鼓励发动教师积极撰写课题研究经验,课题研究论文、教育教学案例等,并将及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学校工作的宣传

关于举办“罗湖区小课题研究论文评比 活动”的通知 各中小学： 在我区“高效课堂小课题研究活动”中，广大教师不断探索,锐意创新，积累总结了较为丰富的教改经验

对于许多硕博生来说，课题研究报告显然不是一个陌生的词汇。但是每每想到这个词汇，就不免会有写头痛。白话文为大家精心整理了小课题研究报告（优秀6