中学代数研究论文

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代数式初中教育学代数学教学简写 硕士学位论文MASTER,STHESIS摘要世纪之交,基础教育课程改革在世界范围内都受到了前所未有的重视。我国也在进行着数学课程改革

[1]彭胜光,匡荣.运用元认知理论指导中学数学解题教学[J].萍乡高等专科学校学报,2006,(06):31-33. [2]曹福桃.高等代数在中学数学中的一些应用[J].广西师范学院学报,2006,(S1):135-1

封面 声明 目录 中文摘要 英文摘要 第一章 绪论 一、研究背景 （ 一 ） 新定义题目的重要性 （ 二 ） 新定义题目的复杂性 （ 三 ） 运用认知负荷理论的必要性 二、

Doc-025VCA；本文是“论文”中“毕业论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,265字，word格式文档。内容摘要：引言，中学代数学习的意义和特点，

综上所述，从知识的深度与广度看，中学数学远不如高等代数，但是，从思想方法 层面看，二者相承一脉，本源相同．简而言之，高等代数源于中学数学，却高于

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