跳绳校本化论文参考文献

“五育”融合校本化实施的关键是注重国家课程资源、学校校本资源、学生生活经验的调用和自身活动体验的主动参与,正是由于融合后的目标明晰有序,才为学生主动学

花样跳绳课题研究方案一背景分析体育课程资源开发和利用是实现课程价值体现课程理念和性质实现以学生发展为本的需要是实施现代教育教学思想与时俱进与世界教育

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7、开展好每月零距离跑操评比活动,并能常规化,体育教师要做好评价和统计。 8、开展校本教材的选择和研究,以跳绳和踢毽子为主,每位教师都要积极参与教材的编写

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科学统筹管理思想在创建实践中的具体运用,使学校教育教学质量、教科研、校本课程建设等工作跻身全区强校之列,尤其是“花式跳绳”项目创建水平走在了全省乃至整个西北地区的前

德育校本课程实施方案设计篇一 一、教材内容: 一、电话礼仪 二、网络礼仪 三、交往礼仪(学校篇) 四、交往礼仪(家庭篇) 五、交往礼仪(社会篇) 六、安全礼仪(学

通过12周跳绳实验 ●跳绳组女生体重由27.69±3.74kg减少至25.19±4.36kg，比对照组明显；●跳绳组

参考文献 〔1〕余容平.跳绳运动项目在福建省高职院校开展现状与发展对策[D].福建师范大学,2012. 〔2〕王然科.高校设置花样跳绳校本课程的SWOT 分析[J].河南教

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