中国教育学刊论文模板

建构主义“学与教”理论,强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者,建构主义的教学理论则要求教师要由知识的

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中国教育学刊，杂志为教育部主管的国家级教育类核心期刊。杂志最近连续4界入选北大核心。中国教育学刊杂志本身就为学术期刊，不应该存在学术论文版。中国

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《中国教育学刊》 初审比较严格，很容易卡主，过了初审就成功了一大半，编辑很注重排版格式和语言表述等细节，审稿时间在核心期刊里算是比较快的，平均需

中国教育学刊是教育（G4）领域论文发表正规学术期刊，期刊之家整理了中国教育学刊简介、中国教育学刊投稿格式 和投稿要求，辅助作者在中国教育学刊发表

《中国教育学刊》创刊于1980年,是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物,是中国基础教育主导期刊之一。 中文名称 中国教育学刊 外文名称 Jo

主办单位:中国教育学会 出版周期:月刊语言:中文 影响因子:复合影响2.429 综合影响1.138 核心:CSSCI,北大核心 期刊专题:教育理论与教育管理 《当代教育论坛》 曾用刊名《当代

【说明:请查阅中国图书馆分类法(第4版)(一般要有3位数字,如TM 344.1)】 引言(四号宋体,加粗,顶格) 引言……(五号宋体,段前前缩进两格) 【说明:引言作为论文的开端,主要回答“为什么