摘要教师毕业论文范文一:多元智力理论帮助幼儿教师树立新的教育观念 加德纳认为智力的基本性质是多元的不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的各种能力不是以整合的形式
教师毕业论文范文
教师毕业论文范文一:多元智力理论帮助幼儿教师树立新的教育观念 加德纳认为智力的基本性质是多元的不是一种能力而是一组能力,其基本结构也是多元的各种能力不是以整合的形式
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在杭州市翠苑第二小学见习的三周时间里,我对翠苑第二小学三、四、五、六年级12个班的学生进行了抽样调查,共发放问卷201份,实际回收196份,有效卷196份,回收率为98%,具体发放回收情况
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