学困生教育研究现状论文

教育论文 小学学困生人际交往现状及指导策略 写文章小能手 • 2023年1月5日 下午6:41 ... 匡黎青.小学高年级英语学困生现状及转化策略研究–以常熟市K小学为例[D].

要改变这⼀现状，就有必要对这些“学困⽣”特点、成因、策略。　　2、学校提⾼教育教学质量的要求 　　我校是⼀所农村乡镇⼩学，学⽣素质相对较低，学困⽣数量较多。要提⾼我

一、通过阅读教学渗透心理健康教育 心理学研究明确提出,学生学习的强大内驱力是学习动机。学习动机对学生的学习结果与学习态度有着直接的影响。教师在教学课堂上应当引导学生保持

篇1:小学数学教育教学研究论文 摘要:小学数学的教学中,教师常常把课堂讲解、课后练习当作学生学习的重中之重,而对于预习的重要性却视而不见,对学生进行预习的

在此阶段，学习障碍研究在教育系统快速发展，不论从教学理论、教育法令，还是专业组织都得到迅速发展和整合。学生的这种可发展性和可塑性为学校教育中对“

因而,做好学困生转化工作有极其重要的意义。. 现就此谈以下几点看法：. 一、转变思想认识，转化学习态度. 对于学困生学习积极性不高，态度不够端正，厌学情

这一生源现状,更是我校学困生较多的主要原因。因此,学困生的心理健康状况就成了我校全体教师的研究对象。 一、分析学困生心理健康状况 1、不够自信、喜欢自我放

国内外对学困生的研究早在上个世纪70年代就已经开始。 国外的研究将学习困难的学生分为两类：一是先天性学习有困难的学生，第二类是受后天的影响导致学习有

面对这种情况,小学教师在教学中采取行之有效的策略,转化已有的学困生,使学困生和普通生公平地学习,这对于推进学校的素质教育,提高数学学科教育质量,具有十分重要的现实意义。

【篇一】学困生情况分析及措施 学校学困生情况分析 根据我院学习教育活动实施方案\b\u0006\b\u0006,经过此前的集中学习和个人学习\b\u0006\b\u0006,撰写了一篇心得体会\b\u0006。现己进入查摆问题阶段\b\u0006\b\u0006,并针对查