三年级作文教学论文

二、语言积累是提高作文能力的有效途径 三年级学生积累的素材有限,要想提高三年级学生的习作水平,我让每个学生准备一个“积累”本,把自己在平时课堂教学中、课内外

教学中应创造一切契机,让学生展开丰富的联想,从而使学生的创造性思维得到训练。如让学生写有关太空中云彩的作文,,我带学生走出教室,来到野外,仔细观察云霞的

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这些目标对于三年级的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。 三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写

小学作文教学设计 篇1 教学目标: 通过创编童话故事,激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的事,激发学生编写故事的兴趣。 教学过程: 一、激趣导思 同学们,你们喜欢读童话故事吗?(喜

篇1:三年级语文写景作文怎么写 秋天来了,我们出去寻找秋天。 我们来到了田野,看到了金黄的果树林,树上结着又大又圆的果实,真是喜人。林边的小河中传来阵阵的蛙叫声,像一首欢快的歌

小学三年级语文教学论文 浅谈作文的起步训练 欣赏优美的句子。 散文在小学语文教材占有一定的比例，每一篇散文都是一个培养学生审美能力的好素材。生动的语

现就一学期来的教三年级学生起步作文的做法总结如下: 一、紧密联系学生的实际生活,先说后写. 刚从二年级转入三年级的孩子们觉得一切都是新鲜的。“发新书”也算是新鲜事之一

三年级的起步作文，既是第一学段(1-2年级)看图说话的升级延续，又是第三学段(5-6年级)谋篇布局作文的基础工程。 三年级起步作文是一个难点。 笔者认为，指导

小学三年级起步作文教学策略篇一 霍蓉光 高技能人才的培养一直是高等职业院校教育教学的主要任务,同时也是政府、社会和企业共同关注的热点问题。近年来,高等职