小课题研究个人主题论文

小课题论文开题报告范文 课题名称:提高科学错题订正有效性的策略研究 申报人: 研究起始时间:**年**月至**年**月 在科学作业中,学生做错习题被称为错题,错题是学生学习过 中一

1.小课题是教师自觉针对教育教学实践中的某些问题、话题、进行持久的关注，不断反思追问，积极进行改进。. 2.小课题不是为了建构理论，或不是为了发现规律，

包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表),相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关

在逐步总结经验的基础上,分阶段形成研究成果,最后形成《名师与教职工队伍建设的研究》论文获报告。 五、《名师与教职工队伍建设的研究》课题研究的组织机构和人员分工 课题总召集人:

教师个人小课题研究要求切口小，方向明，周期短，投资少，收益高，这是“小课题”研究的最基本特点。 1、教师搞教育教学研究的一个永恒的主题就是——对学生

完成研究课教案2份,听课评课4份,案例评析2份,进行课例研究教学设计、讨论2次,撰写研究课教学实录及反思2篇,撰写研究课评价主评发言稿4篇,进行综合作业设计1份,

学生课题研究心得体会 篇1 研究性学习法课题研究中,我辅导了《语文自主学习法》课题的研究成功取得了课题计划的预期结果,现将我个人辅导学生开展研究性学习法课题的体会总结出来,以

小课题开题报告 篇5. 研究背景：主题活动是在加德纳的多元智能理论基础上诞生的。. 它以一个话题为中心，进行延伸扩展，进而形成更多的话题和活动，较之以

小课题研究报告. ----如何使小学数学教学生活化. 一、课题的提出. “数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具”，“对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，

2、如何选题. 小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。. 开展小课题研究，对于培养我们的研究意识和综合能力，促进专业成长，提高教