摘要5.初中历史与社会 二等奖:聚焦核心素养,增值“图说”功效 岱山县教育发展研究中心 虞明霞 三等奖:“双减”下初中历史图像“二甄二精”运用策略 岱山县岱山实验
浙江省教育厅教研室2022年教学研究评审结果
5.初中历史与社会 二等奖:聚焦核心素养,增值“图说”功效 岱山县教育发展研究中心 虞明霞 三等奖:“双减”下初中历史图像“二甄二精”运用策略 岱山县岱山实验
初中历史论文比赛
根据温鹿教研〔2022〕58号文件公布鹿城区2022年初中历史与社会学生小论文评比结果,我校学生获奖如下: 等次 学生名单 指导师 一等奖 蔡奇珞 吴瑶瑶 二等奖 吴嘉
中学生可以参加这些竞赛哪些竞
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在2021年常州市教育学会中
任职期间,论文获得常州市教育学会历史年会论文二等奖和三等奖,开设过两节校际公开课,荣获第六届青少年模拟政协活动优秀指导教师,在学校的举办的硬笔书法比赛和板书设计比赛中
初中历史教学论文精选28篇
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关于开展温州市第六届初中学生历
为进一步强化初中历史与社会学科实践,丰富“双减”背景下的作业形式,根据市教研院工作计划,决定举行温州市第六届初中学生历史与社会小论文评审活动。现将
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2022喜迎二十大征文1500
如今走着中国特色社会主义路线的中国,是千千万万英雄用生命和汗水筑成的,他们不畏艰难,纵志成城,心系一处,击退了千千万万个敌人,我们中国的五星红旗是英雄们奋
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特色专题 论从史出 史论结合 ——历史小论文的写作 二、评分标准 历史小论文评分标准 12分 论点方面 论据方面 论证方面 (2分) (6分) (4分) 一等 开篇明确提出 按点给分 层次
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心理学研究和实践证明:十一二岁的初中生年龄尚小,心理尚处于半成熟状态,注意力不易稳定集中,意志力比较薄弱.但他们对各种事物充满好奇心,有极强的求知欲.往往
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