关于王守仁论文范文资料

核心就是明朝王守仁先生“知行合一”学说的相关论述;是其他层次内容的统领,是模型需要始终坚持和围绕的中心. (1)统一性 知之真切笃实处,即是行;行之明觉精察

王守仁(1472—1529).浙江余姚人,字伯安,幼名云,五岁更名守仁.曾因在贵州龙冈山阳明洞悟道讲学而名闻天下,世称阳明先生.他出身书香世家,28岁中进士后,担任刑部、兵部主事.明武

王守仁（1472年10月31日－1529年1月9日），本名王云，字伯安，号阳明，又号乐山居士，浙江余姚人，生于浙江余姚北城（今浙江省宁波市余姚市阳明街道），

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所谓“良知”，王守仁是 这样解释的：“知是心之本体，心自然会知，见父 苏启敏：王守仁与卢梭自然教育思想的比较研究自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井，自

摘要:王守仁继承和发展了陆九渊的学说,建立了以“致良知”为核心,“明人伦”为目的的独具特色的童蒙教育思想体系。他重视德育、肯定儿童期的价值、随人分限所及等科学的教育

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关注. 展开全部. 《王阳明全集》、《明史》、《王文成公全书》. 《有无之境---王阳明哲学的精神》等等，. 王守仁是一个有着传奇色彩的思想家，文学家，军事