画图分析法教育研究论文

在数学教学中，运用线段图的目的不仅仅是帮助学生解决某些具体问题，提高解决问题的能力，更重要的是使学生学会“数学地思考”。. 在画图过程中，问题由“文字

““画图分析法”——教育现象与观念研究的新视野”出自《全球教育展望》期刊2012年第1期文献，主题关键词涉及有“画图分析法 ”、投射、视觉图像内容分析、群体访

18、最早使用日记描述法的是( ) A.洛克 B.裴斯泰洛齐 C.皮亚杰 D.陈鹤琴 19、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是( ) A.自然情景观察 B.实验室观察 C.结构式观察 D.非结构式观察 20、主要用于

摘要:对于小学六年级的学生来讲,面对数学问题的处理已经掌握了一定的方法与思路,但是在实际分析探究过程中,学生常常会凭借自己的感官去处理一些问题,进而在面对较为抽象的问题时就难

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在教育研究中，内容分析法既是一种主要的文献资料分析方法，又是一种独立、完整的研究方法。我 们可以把各类教育文献资料，如期刊论文、研究报告、会议文

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概括能力:理论的概括能力越强,所解释的现象越多 简洁性:所用陈述越少、概念越少,越简结 第5节 心理研究方法新进展 (一)研究背景的现场化 现场实验、准实验设计