昆明市学科带头人论文题目

中小学学科带头人及骨干教师现状调查研究--以昆明市官渡区为例.pdf 2016-09-30 上传 中小学学科带头人及骨干教师现状调查研究--以昆明市官渡区为例 文档格

有的幼儿园在园幼儿600人以上,最大规模12个班,最小6个班,班大人多、地域狭小,严重超出国家规定办园标准(小班人数25-30人,中班30-35人,大班及学前班人数35-40人),生均面积严重不足。

总之,把以上内容归纳为三个题目:《新教材培训》(35学时)、《学科课程标准培训》(35学时)、《新课程通识性培训》(50学时)。 六、培训时间 年8月27日～年1月15日 七、培训形式

结合近3年州（市）云南省中青年学术和技术带头人后备人才、云南省技术创新人才培养对象推荐入选情况，除昆明市外其他州（市）推荐最多不超过5名。昆明市按

同伴互助的教师:推广“十个一”活动,即:每学期精读一本教育理论专著,写好一篇心得体会;设计一篇优秀教案,上好一堂精彩的公开课,进行一次深入的教学反思;参与并主要承担一次课题研究,

吴龙江的论文《估算能力的培养》在省级刊物发表,韦有勇的一篇论文《建构式生态课堂教学环境下的几点思考》参加县五四杯评比获奖。 四、存在不足 第一,学生校外

药理教研室组建于1960年,2004年开始招收中药药理与应用方向研究生,2005年中药药理学被评为云南省精品课程,2006年中药药理学成为本校院级重点建设学科,2008年药

昆明市科技局关于印发《2013年第十一批 昆明市中青年学术和技术带头人及 后备人选申报指南》的通知-通知-昆明市科学技术局. 国务院信息：. 国务院办公厅关

昆明市学科带头人和骨干教师坚持在一线从事教学和教育科研工作，任期内年审合格，每年可分别享受1000和800元教科研津贴。市级学科带头人和骨干教师教科

学科带头人发言稿 不断改革和创新教学方法是教育的生命力的所在，也是学科带头人教学生涯富有能力与活力的重要标志。下面是小编为大家收集整理的学科带头人