小组实验有效性的研究论文

(二)研究的目的: 本课题的提出,其目的在于:通过对理化教学中“小组合作学习有效性”实验与研究的探索,构建符合素质教育要求的教育观念体系,并以培养学生自主性、合作性、交流

而合作学习有利于学生学习主体性的体现，从而提高学生的综合素质。. 笔者根据教学经验与教学实践，对小学数学小组合作学习进行了探索研究，对小组合作学习在

小组合作学习的有效性探讨论文在实际教学中有些课为了追求合作气氛教师呈现问题情境后没进行充分的操练就立刻让学生进行小组活动这样学生还没掌握基本的语音语调和句型结构在

行调查、对比,质量分析,获得实验成效信息。 5.个案研究法: 搜集、研究具有典型性、代表性、特殊性的评价对象和案例,用以指导评价研究和评价实践。 在实践、研

通过研究使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全体学生学习积极性,促进学生主体性、创造精神、实践能力及

本课题的研究对象是数学课堂教学，追求课堂教学的有效性是本课题研究的最大任务。针对 我校目前课堂教学中的不足，因此本课题的研究目标是： （1）、小组

小组合作学习的有效性分析摘要: 摘要:小组合作学习作为一种流行而又有效的学习方式,被越来越多地运用到课堂教学中去,但在实施小组合作的过程中,由于教师和学生两方面的原因,

要增强小学生小组合作学习的有效性， 首先教师要更新观念，转变角色；其次要科学组建合作学习小组：第三要选择恰 当的学习时机；第四要精心选择合作学习的

1、研究论文或研究报告 主要阐述作文批改有效性研究途径及策略。 2、研究案例 主要总结在实验过程中的典型案例。 四、解决问题的基本思路与策略 在长期的教学

的实践研究方案设计. Biblioteka Baidu二、研究的内容. 1、什么是有效的 “合作学习”的课堂模式；. 我们的目的是创设一种只有小组成员共同合作才能达到个人目