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函数最值问题的常用解法
第一种情况:△=0,于是(2t-3)²-4(t+1)=0,解得t=(4±√11)/2,由于t本身范围限制,只能取t=(4-√11)/2,显然它大于-1;第二种情况:抛物线过原点,因此t=-1,同时△>0,
资料浅谈中学数学代数中的二次函数毕业论文
2013年度本科生毕业论文浅谈中学数学代数中的二次函数导师及职称：（讲师）2013毕业论文（设计）原创性声明本人所呈交的毕业论文（设计）是我在导师的指
论文的研究动态怎么写与论文开题
首先确定的研究方向，也就是毕业题目。. 其次要写好“国内外发展现状、研究动态”要查阅大量的文献，可以在中国知网等网站上检索与研究方向相关的文献，一般
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二次函数在解题中的应用论文开题报告doc
二、开题报告 一、文献综述： 我在本论文中主要讨论二次函数及其图象的知识解决现实生活中的实际问题.二次函数以及丰富的函数和完备的理论体系在高等数学
初中数学动点型几何问题的教学实
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初中数学二次函数知识点3篇
其中第(2)小题侧重在抛物线的对称性与增减性,集体备课后我在复习侧重方向上作了调整:加强利用配方法将二次函数一般式化顶点式、判断抛物线对称轴、借图象分析函
初三数学教学反思15篇
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二次函数yx2的图象与性质
一、教材分析(说教材):(一)教材所处的地位和作用:二次函数y=ax2的图象与性质是初中数学(人教版) 九年级上第22章二次函数的一节内容。本节内容主要是作函 数丫=2
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要：介绍二次函数在实际生活中的应用，将数学与实际生活中的不同问题相联系起来。而二次函数的应用过程就是数学思想得到充分体现的过程，分类讨论、数形结
初中数学教材“二次函数的图象与性质”的实验研究摘要: “二次函数的图象与性质” 是初中数学教材的教学内容, 其中有关图象的平移内容, 学生学习时经常会出现方向判断错误。
二次函数是初高中教材中一个重要的内容,同时二次函数也是高考命题的重点,如何让学生对二次函数了解更加的深刻透彻.本论文运用数形结合思想对高中二次函数做了更深一步的研究,
在本论文研究内容的基础上,本人从二次函数的教学和数学导学案设计两方面,对现有的研究理论和成果进行梳理,从中汲取一些研究成果和教学经验,为本研究提供理论支
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