魔术师的地毯研究论文

魔术师的地毯 一天,著名魔术大师秋先生拿了一块长和宽都是 1.3 米的地毯去找地毯 敬师傅,要求把这块正方形地毯改成 0.8 米宽 2.1 米长的矩形.敬师傅对秋先 生说:“你这位大名鼎鼎的

魔术师的地毯,有一天,著名魔术大师拿了一块长宽都是13分米的地毯去找地毯匠,要求把这块正方形的地毯改制成宽8分米,长21分米的矩形.地毯匠对魔术师说:这不可能吧

这是我最喜欢的一篇“探究与发现”：一天，著名魔术大师秋先生拿了一块长和宽都是1.3米的地毯去找地毯匠敬师傅，要求把这块正方形的地毯改制成宽0.8米、长2.1

魔术师的地毯有一天著名魔术大师拿了一块长宽都是13分米的地毯去找地毯匠要求把这块正方形的地毯改制成宽8分米长1分米的矩形.地毯匠对魔术师说:这不可能吧

问题1:探究人教版必修2第90页“探究与发现”魔术师的地毯的奥秘,设计一个类似的魔术。 问题2:蜂房问题的探究。 问题3:爬楼梯问题的分析。 问题4:以“斐波拉契数列”为背景数学试题

“魔术师的地毯”、“函数y A sin(x ) 及 函数y A cos(x ) 的周期”、“利用单位圆中的三角函数线研究正弦函数、余弦函数的性 质”、“解三角形

一位魔术师拿着一块边长为8英尺的正方形地毯,对他的地毯匠朋友说:“请您把这块地毯分成四小块,再把它们缝成一块长13英尺、宽5英尺的长方形地毯。 ”这位匠师对魔术师算术之差深感惊

魔术师的地毯是这样铺的.doc,魔术师的地毯是这样铺的 【内容摘要】：人教A版高中数学教科书，所设置的拓展性栏目——“阅读与思考”，丰富了教材内容，拓展

1 一天，著名魔术大师秋先生拿了一块长和宽都是1.3米的地毯去找地毯匠敬师傅，要求把这块正方形地毯改成0.8米宽2.1米长的矩形．敬师傅对秋先生说：“你这位大名鼎鼎的魔术师，难道

高中数学教材中 (人教社必修第二册第90页)有这样一道探究与发现题目:一天,著名魔术大师秋先生拿了一张边长是1.3米的正方形地毯去找地毯匠敬师傅,要求把这块正