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摘要探讨移情在初中英语教学的高效性,具体体现在课堂教师的语言和教学,以及教师对学生的反馈上着手运用礼貌策略,平等策略,交流策略,和小组合作策略,来弥补语用移情在初中英语教学中的运

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探讨移情在初中英语教学的高效性,具体体现在课堂教师的语言和教学,以及教师对学生的反馈上着手运用礼貌策略,平等策略,交流策略,和小组合作策略,来弥补语用移情在初中英语教学中的运

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