校本研究小论文阅读

(2)开展各种评选活动:充分利用双休日和节假日,组织学生进行小课题研究撰写小论文、进行小发明小创造、参与社会实践,利用课外活动举行了感恩演讲比赛、革命歌曲大合唱、读书报告会、古诗文背

程实践的研究. 【摘要】： 校本课程作为我国三级课程管理体系中,学校层面的课程形式,自课改以来经历了长期的探索和发展。. 校本课程已经成为许多学校积极

第四，校本教研本质上是一种教育教学研究,既包括教师的自我反思、教师集体间的协同互助，也包括专业研究人员的专业引领 [3]。. 从教师专业成长的角度出发校本

三月下旬开始校本教材的开发工作:3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议,主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1—5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学1

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校本教研工作的初探 目前我国中小学校使用的教材，多以国家发行的教材为主。国家统一发行的教材，虽说具有一定的普适性，但它也存在着很多的不足，比如在一

课题研究计划(精选24篇) 一、指导思想:我校申报立项的滁州市级课题《中高年级语文目标引路,自主学习,单课验收教学方式的应用研究》的研究工作已进入第二阶段。

校本课程的开发与研究文档信息主题：兲亍论文中癿毕业论文”癿参考范文。属性：F-0K60J8，doc格式，正文2608字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为相兲论文

精品文档（可编辑）值得下载11校本教研论文：以校本研修不断促进学校发学校要发展，关键在教师。. 教师的专业成长是教育力量的源泉，促进专业教师的不断

2．2019 年12 月至2020 年12 月，课题组全体成员参与阅读核心 素养校本化建构与实践路径研究，探究提高小学生阅读素养的四大策略。 形成优秀教学设计、反思