口语教学实证研究论文

要:本研究旨在考察中国学生在撰写英语论文摘要时对体裁结构以及语言运用得体度的掌握。. 研究从体裁分析理 论入手,对80 篇英语本科学生毕业论文摘要进行了分

36.大学英语专业翻译教学存在的问题及其对策 37.大学英语口语考试对大学英语教学的反拨作用 38.中国对法汉语教学的历史与现状 39.英语水平与性别对英语专业大学生语言学习策略的影响

F-8RHKVE；关于“外语学习”中“英语写作”的论文参考范文文档。正文共10,005字，word格式文档。内容摘要：前言背景，网络学堂英语写作教学，教学对象，

3.4 研究方法 （1）行动研究 -12- 第三章 第三章 美剧辅助大学英语口语教学的实证研究设计 （2）问卷调查法 （3）课堂观察、教学实验、个别访谈 3.5 研究步骤

中国博士学位论文全文数据库前20条 1周之南;中国高校学生英语口语策略实证研究[D];上海外国语大学;2007年 2李红恩;论英语课程的文化品格[D];西南大学;2012年 3莫再树;晚清商

笔者对在英语口语教学中创设真实的语境有以下几点假设：（1）语境口语教学可以增加学生口语表达的自信心。. （2）语境口语教学可以打破教学模式单一化的

其次,与语法知识相比,词块知识对英语口语、写作成绩具有更强的预测力(杨华,2009)。实践证明,以语法为中心的英语教学不可能满足外语学习者对英语产出质量的需求(王立非、文秋

(1)语块教学法是否能提高学习者口语的流利性?(2)语块教学法是否能提高学习者口语的准确性?(3)语块教学法是否能增强学习者运用语块的能力,即语块的数目是否增多、语块的多样性

大学英语口语多维互动式教学实证初探论文 摘要:本研究的对象是两个非英语专业班级,其中一个班级(实验班)采用多维互动式口语教学,而另一个班级(对照班)采用传统口语教学方式。

南京师范大学硕士学位论文高中英语课堂文化教学的实证研究姓名：****请学位级别：硕士专业：学科教育英语指导教师：**华20070416摘要“教语言就要教文化”已