小学数学教学设计杂志期刊

《小学教学设计》（数学）是在全国小学教学界有着重大影响力的品牌教学双号期刊（ 国际标准连续出版物号：ISSN 1009—2544；国内统一连续出版物

有效联结:开展数学概念教学的应然之道——“体积和容积单位”教学设计与说明 卢仲飞 案例与反思/ 统计,应教给学生什么 刘晓运 可见思维路径打造品质课堂——苏教版五下“和与积的奇偶性”教学片断

小学教学设计是由山西教育报刊社主管主办的初等教育类学期刊，分为英语、语文、数学三个版本。 设有：课堂教学设计、语文·教例评析、语文·一课多式教例、语

在SSCI,CSSCI等中英文学术期刊发表论文60多篇,《小学教学(数学版)》封面人物。 第三场: 杂志解读|《教学月刊》10月刊解读 活动时间:2019年11月7日19:00开始 参与方式: Pc端: http:/

全、小学教师必备核心期刊-CNKI小学教师必备期刊杂志-最全的小学 ... 数学大世界(教师... 2012年第12期 青少年日记(小学... 2019年第06期 数学大王(低年级...

小学教师、师范院校学生、教研员及高校基础教育研究者为读者对象。. 2、《小学教学研究 (教学版)》1992年和2004年荣获北大核心期刊。. 本刊是小学教育刊物，

《小学教学设计》杂志现为旬刊,上旬《小学教学设计·语文》,中旬《小学教学设计·数学》,下旬《小学教学设计·英语》。本刊专业教学设计十六年,是山西省一级(优秀)期刊,办刊

学) 1. 概念教学应当注意的一些问题 (一) 2. “方”寸之地自成一“格”--谈方格图在数学学习中的有效应用. 3. 小学数学学科核心素养及其培养策略——《高中课标2017》

小学数学教学设计杂志期刊有很多小学数学方面的杂志，在此介绍几本： 刊物名称 刊物编号《小学数学教师》 4-312《教学月刊》（小学版数学）4-152 《小学教学