幼儿园家园合作论文参考文献

内容摘要:家园合作的涵义和现状,家园合作的新思路探索,树立主体意识,更新教育观念,家长要督促幼儿巩固在幼儿园所学,幼儿园多开展活动,家长积极参与,结语,参考

家园合作参考文献 1参考文献 [1] 张韵.幼儿园家园合作现状研究[D].重庆:西南大学,2009:10—18. [2] 曹丹丹.家园合作问题分析[J]. 学前教育研究,2003,7、8:97—98. [3] 石伟峰

关于家园合作论文参考文献栏目免费对12245篇最新的相关专业论文选题按照格式模板标准,参考家园合作论文参考文献相关优秀文献18136章的要求进行写作的标准论文,毕业论文参考文

通过实践，教师认识到要使家园配合一致，就必须使家长及时了解幼儿园目标，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参与幼儿园的教育活动，有效的促进幼儿发展

与此同时家园共育起主要作用主要是幼儿园和家庭,而家长和教师分别是这两大环境的施教者。家园共育离不开家长和教师的共同参与,相互尊重,相互理解,协作互助才

关于家园合作的文献综述报告【摘要】家园合作并非新话题，一直以来，幼儿园都非常重视家长工作与家庭工作，但这种家园合作或多或少带有“幼儿园中心”的倾向

家园合作，就是幼儿园与家庭共同合作，以促进幼儿身心将康发展为目标，主动进行相互了解、相互支持的双向互动。. 这种互动方式能够使家长充分认识教师的

西北地区农村民办幼儿园家园合作的个案研究[D]. 西北师范大学 2009 [15] 葛莺芳. 生命化教育视角下的幼儿园集体教学活动研究[D]. 西北师范大学 2009 幼儿园论

幼儿园家园合作新思路研究的论文 【摘要】目前,家园合作的理念已为广大幼教工作者所认可,但家园合作的实践中仍然存在很多问题,如在合作中家长与教师的地位不平等,合作往往流于形式,

家园共育论文 篇1 一、家园共育的定义: 家园共育就是指幼儿园和家庭对幼儿共同实施教育促进幼儿的健康发展。 学校、家庭和社会这三者构成了完美的教育“金三角”,在教育的初期阶段,