培智数学论文参考文献

培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)明确指出:生活数学的教学要重视学生在学习活动中的主体地位、发挥教师的主导作用。 在教学形式与方法上要多样

论述的是在培智学校生活数学中非连续性文本的应用方式，通过对非连续文本的阅读模式的种类进行综合性的分析，制定出一系列科学有效的应用措施。 【分 类】

4 竺仕芳．激发兴趣，走出误区———综合高中数学教学探索〔J〕．宁波教育学院学报，2003（4）. 5 杨培谊，于鸿．高中数学解题方法与技巧〔M〕．北京：北

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过程中培训问题研究课题组编，《新课程与学生发展》，北京: 北京师范大出版社,2001. [14]新课程实施过程中培训问题研究课题组编，《新课程理念与创新》，北京:

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培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)明确指出:生活数学的教学要重视学生在学习活动中的主体地位、发挥教师的主导作用。在教学形式与方法上要多样化,实施弹性与支持性策略,要综合运用直接

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