小学数学说理课堂论文

浅谈小学数学实施说理课堂教学 [摘要]新课标提倡学生敢于质疑，敢于提问，充分发挥学生的主体地位。站在新时代的起点，数学教学不仅要着眼于学生数学成绩的

在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,学生主动学习的机会要尽量多一些,师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在

我们西安小学数学组也不落后,积极申报新罗区十四五教育科研重点课题《在数学课堂中培养说理能力,落实深度学习的实践研究》,并成功立项。 本课题组以黄仁颖、陈蕾、陈立婷等三位老师为核心,区级名

一、课堂教学 作为未曾站在讲台上的大四学生,前三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾经感到迷茫和无助,但通过这次的顶岗实习,很好的将在课堂上学到的理论运用

算式是小学数学教学中的重要组成部 分，直接让学 生学习课本中的算式知识，容易使学生 对数学知识产生 畏难 和 抵触心理。 为有效改善这种不良数学教学现

中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 罗莉芬 福建省龙岩市（新罗区）龙岩市龙门中心小学 364000 摘要：随着数学教育理念不断创

当然,构建高校课堂并不是一朝一夕能够完成的,需要广大教育人员的共同努力,让小学数学高效课堂在新课标教学改革中绽放光芒。第五篇一、师生互动(一)用生动的事例打动学生古人

[19]季建兵.基于“活动教学法”的小学数学教学策略浅探——以《长方形和正方形的认识》教学为例[J].小学生(下旬刊),2021,(12):62. [20]唐影.小学数学学导课堂教学策略探讨[J].小学

[摘要]新课标提倡学生敢于质疑，敢于提问，充分发挥学生的主体地位。站在新时代的起点，数学教学不仅要着眼于学生数学成绩的提高，更要依托数学课堂培养学