公民受教育权问题的研究论文

三、受教育权的性质 复旦大学法学院2004级法律硕士学位论文 试沦我国公民受教育权的法律保障 （一）受教育权是权利 1、受教育权基本属性的历史演变过程 从不

我国公民受教育权不平等的 原因及对策。声明：本人论文均为可编辑的文本格式，请放心下载使用 ... 地受到教育的内在精神。受教育权的本质属性是什么，对受教

儿童安全权保障论文 儿童权力 权益论文 儿童安全权保障论文儿童权力权益论文儿童安全权保障初探摘 要:儿童权利保障问题随着三鹿奶粉事件、安徽阜阳“大头娃 娃

正文部分阐述了四个问题: 一、大学生受教育权的理论研究。主要内容:阐述大学生受教育权的概念,分析大学生受教育权的特征、阐述研究大学生受教育权的重要性,是本文的出发点。

受教育是权利而非义务，除了受教育权演进发展的历程之外，主要有以下理由：. 一是从受教育的目的与本质来看，受教育是充分发展个人人格，而不是为他人或

中文摘要中文摘要 在我国,受教育权是人人享有的一项社会基本权利。从应用层面上看,宪法 典己为公民的受教育权提供了根本保障,但事实上,教育资源的不均衡、政策

教育权的宪法保障. (1)措施本文认为受教育权主要是针对政府权力的，政府承担的义务不仅是消极不侵害和防止第三人侵害，更重要的是积极主动提供实现的各种

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机会和教育资源成为目前研究的关键。其次，国内研究不全而、深入，没有研究的方向。研究侧重于对公民的受教育权的表而，缺乏对公民的受教育权的定位方向

1黄永乐;;制度变迁下公民的高校受教育权之属性探讨[A];河北省首届社会科学学术年会论文专辑[C];2007年 2李昕;;论受教育权在行政诉讼中确认与保障[A];中国法学会行政法学研究