少教多学发表的论文的参考文献

从图1可以看出,教育技术专业毕业论文文后参考文献引用数量,虽然各届数据略有变化,但变化幅度不大,40%多的论文的参考

减负增效论文 篇1 供电企业班组“四位一体”减负增效的实践探索 摘要:随着国家电网公司“三集五大”体系建设的深入推进,对基层班组的要求越来越高,工作越来越

参考文献 1.从文物保护到历史文化名城保护——概念的扩大与保护方法的多样化赵中枢城市规划2001-10-09 2.文化景观研究的历史和发展趋向汤茂林,金其铭 人文地理1

在办学以来,系部一直围绕人才培养方案,坚持以夯实学生的专业理论知识为基础、着重培养学前教育专业技能,树立“以学生可持续发展为中心,以幼儿教师专业技能为主线,优素质、厚基础、

参考文献 [1]刘知新,王祖浩著.化学教学系统论.南宁:广西教育出版社,1996 [2]杨先昌等.化学教育学.南昌:江西教育出版社,1991 [3]管延娥,张福涛.化学教育,26(增刊

13、胡德海著：《教育学原理》，甘肃教育出版社，1998年版. 14、郑金洲著：《教育通论》，华东师范大学出版社，2000年版. 15、石中英著：《教育学的文化性

教师要紧跟时代的发展,遵循新课改的要求,转 变传统的教学观念与教学手段,将少教多学教学模式充分运用,实现 小学数学高效课堂的构建。 【参考文献】 [1] 刘选明 “. 少教多学

于是论文文献的应用要适量。精确而适量的应用文献才能让文献起到其感化，那末咱们应当若何精确的援用参考文献呢？（1）援用文献要新。援用文献是不是新

“少教多学”课堂,教师不再以传授知识为唯一任务,而是以知识为载体,培养学生自主学习能力。“少教多学”,改变了教师单向传递知识的传统教学模式,积极发挥学生