摘要而不是解释:它是前苏联第二大煤炭生产基地。后来我要求解释时尽量用地理术语。因此,学生课下复习都比以前及时,热情也更高了,可谓一举多得。 三、世界真奇妙,察
对高中地理开放式教学的认识
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课堂教学论文参考文献
[13]安艳.差异性学生评价研究-\-以济南市三所初中为例[D],济南.山东师范大学,2007. [14]王俭.教育评价发展历史的哲学考察[J].教师教育研究,2008(3). 课堂教学论文参考文献5 [1]肖锐
医学综述范文锦集20篇
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