高中学生研究性学习论文格式

高中研究性学习报告 篇1 20世纪90年代以来,世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容。与此同时,研究性学习也应运而生,成为教育领域的一个世界性课题。研究性学习的

篇一：高中生研究性学习课题研究报告简要格式芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明各位导师注意：高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，

研究性学习6个学分,共用108课时完成。要求每位学生至少完成2个课题研究或项目设计,每个课题研究或项目设计计3个学分。 第五条 学习时间。学生在高一、高二学年各完成1个课题研究或项目设计,课程形

1培养自知,树立自信自知包括对自己的学习愿望、目的、观念、风格等的认识。研究者本森和沃勒提出,“一项学习活动的成功在某种程度上是以学习者对世界、尤其是对该学习活动的

研究性学习论文格式: 研究性学习论文统一格式 标题(黑体;小二号) 组长及课题组成员名单(宋体;小四号;行距1.5倍) 指导老师(宋体,小四号;行距1.5倍) 一、课题背景(黑体;四号)

高中研究性学习报告 篇一 本学期我校开展了一系列的研究性学习活动，来培养学生的自主能力、兴趣爱好和办事能力等，按 ...

研究性学习的教案; 3、撰写研究性学习论文、体会,学生做研究性学习作业。 4、撰写地理课实施研究性学习的评价报告。 第三阶段:总结阶段(05 年 6 月) 以会议的形式对课题进行

高中生研究性论文格式.doc,高中生研究性论文格式 篇一：高中生研究性学习课题研究报告简要格式 芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明 各位导师注意：

高中研究性学习报告格式: (一)题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 (二)署名 1、署名的方式集体署名 个人署名 2、